Charlotte Kleefeld
Charlotte a toujours été attirée par le monde de la scène, cultivant depuis son plus jeune âge une passion pour la danse et le théâtre.
En grandissant, elle a développé un véritable amour pour ces arts, qui l’ont poussée à poursuivre une carrière dans ce domaine. Après plusieurs années de pratique amateur, elle décide de se perfectionner et intègre le Cours Simon à Paris, où elle suit une formation professionnelle de comédienne de 2013 à 2016.
Au cours de sa formation, Charlotte a l’opportunité de se produire dans plusieurs pièces, notamment La Femme défendue de Philippe Harel et Kids de Fabrice Melquiot, jouées au Théâtre du Gymnase sous la direction de Diane de La Croix.
Ces expériences lui permettent d’affiner son jeu d’actrice et de se confronter à des rôles divers, enrichissant ainsi sa palette artistique.
Ces années de pratique sur scène lui révèlent également un nouvel intérêt : l’enseignement et la mise en scène.Depuis 2016, Charlotte se consacre à l’enseignement du théâtre auprès de divers publics. Elle travaille avec des enfants, des adolescents et des adultes, offrant une approche pédagogique qui mêle rigueur et créativité.
En plus de ses cours, elle se spécialise dans la mise en scène de pièces du répertoire contemporain, travaillant dans des théâtres parisiens tels que le Théâtre du Ranelagh, le Théâtre de l’Oeuvre, et le Théâtre Montmartre Galabru. Son travail de metteure en scène se caractérise par une grande sensibilité à la dimension humaine et émotionnelle des textes qu’elle monte, cherchant toujours à faire résonner les œuvres avec la réalité de ses comédiens et de son public.
Pour Charlotte, le théâtre n’est pas seulement une forme d’art, mais un outil de transformation personnelle et sociale. Elle considère que chaque individu, peu importe son âge ou son expérience, a quelque chose à apporter et à découvrir à travers le jeu théâtral. Son approche pédagogique met l’accent sur l’écoute, l’empathie et le développement de la confiance en soi, autant de valeurs qu’elle estime essentielles dans le processus d’apprentissage et de création.
De l’enseignement, j’aime la dimension profondément humaine, le contact avec les autres. J’aime accompagner les individus vers des dimensions, des potentiels ou des ressources intérieures qu’ils ne soupçonnaient pas, les aider à s’épanouir, à s’élever, à oser, à se révéler,